Page 39 - Новые подходы к подготовке управленческих кадров в Москве
P. 39
38 Новые подходы к подготовке управленческих кадров в Москве Новые подходы к подготовке управленческих кадров в Москве 39
РЕАЛИЗАЦИЯ УПРАВЛЕНЧЕСКОГО ПРОЕКТА
И ПРЕДСТАВЛЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ
Проект реализуется школьной командой в течение учебного года. Через год все директора школ подводят
итоги реализации управленческих проектов, встречаясь с общественностью и экспертами. На встрече также
присутствует ментор, который сопровождал разработку и реализацию управленческого проекта, и эксперт-
представитель МЦРКПО.
ЧЕК-ЛИСТ ЭКСПЕРТНОЙ ОЦЕНКИ ПУБЛИЧНОЙ ЗАЩИТЫ
УПРАВЛЕНЧЕСКОГО ПРОЕКТА
КРИТЕРИЙ ОЦЕНКИ УРОВЕНЬ ВЫРАЖЕННОСТИ КРИТЕРИЯ
1. Актуальность темы Актуальность темы Тема актуальна для уче- Актуальность темы не-
проекта, выраженная обоснована убедительно ников, учителей, родите- достаточно обоснована;
через постановку и понятно; проблема лей, но это обосновано проблема непонятна
проблемы значима для учеников, недостаточно убедитель- родителям и учащимся
учителей, родителей и но; проблема выражена
столичной системы Обра- нечетко
зования
2. Соответствие предло- Все предложенные Предложенные проект- Достижение цели проек-
женных решений цели проектные решения ные решения направлены та через предложенные
проекта являются необходимы- на достижение цели про- проектные решения
ми и достаточными для екта, но их недостаточно неочевидно
достижения цели
3. Конкретизация Планируемые результаты Планируемые результаты Планируемые результаты
результатов проекта проекта конкретны, их проекта в целом влияют проекта неконкретны, их
влияние на повышение на повышение качества влияние на повышение 855
качества образования образования учащихся качества образования
учащихся школы не вы- школы, но недостаточно учащихся школы вызыва-
зывает сомнения конкретны ет сомнения
ДИРЕКТОРОВ
4. Качество публичного Выступление вырази- Выступление понятное Выступление содержит ПОДГОТОВЛЕНО
выступления тельное, запоминающе- для всех слушателей, но много специальных тер-
еся, понятное для всех недостаточно вырази- минов, речь монотонная ЗА 3 ГОДА
слушателей тельное и неэмоциональная
5. Качество презента- Презентация наилуч- Оформление презен- Оформление презента-
ции, сопровождающей шим образом дополняет тации в целом спо- ции мешает восприятию
выступление выступление, ее оформ- собствует восприятию содержания проекта,
ление способствует содержания проекта, слайды содержат избыток
восприятию содержания презентация рекоменду- текста и неуместные ил-
проекта, презентация ется для размещения в люстрации, презентация 698 298
рекомендуется для раз- публичном пространстве не рекомендуется для
мещения в публичном после доработки размещения в публичном
пространстве пространстве
УПРАВЛЕНЧЕСКИХ ИЗ НИХ
6. Качество ответов Ответы полностью соот- Ответы в целом обосно- Ответы недостаточно ПРОЕКТОВ РАЗРАБОТАНО ПОД РУКОВОДСТВОМ
на вопросы аудитории ветствуют содержанию ваны и соответствуют обоснованы и/или не
вопросов, лаконичны и содержанию вопросов полностью соответствуют И РЕАЛИЗОВАНО МЕНТОРА
обоснованы содержанию вопросов
или вопросы не заданы
