Page 55 - Логика конвергентного подхода в московском образовании
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ɩɨɥɶɡɨɜɚɬɟɥɟɣ ɩɨɞɤɥɸɱɟɧɧɵɟ ɤ ɢɧɬɟɪɧɟɬɭ ɫɜɹɡɵɜɚɸɬɫɹ ɫ ɭɱɟɛɧɵɦɢ
ɦɚɬɟɪɢɚɥɚɦɢ ɩɥɚɬɮɨɪɦɵ
Ɉɛɨɪɭɞɨɜɚɧɢɟ ɧɟɨɛɯɨɞɢɦɨɟ ɞɥɹ ɩɨɥɧɨɰɟɧɧɨɝɨ ɢɫɩɨɥɶɡɨɜɚɧɢɹ
ɜɨɡɦɨɠɧɨɫɬɟɣ ɩɥɚɬɮɨɪɦɵ
ɭɩɪɚɜɥɹɟɦɵɟ ɩɪɢɤɨɫɧɨɜɟɧɢɟɦ ɢɧɬɟɪɚɤɬɢɜɧɵɟ ɩɚɧɟɥɢ ɫɨ ɜɫɬɪɨɟɧɧɵɦ
ɤɨɦɩɶɸɬɟɪɨɦ ɜɨɡɦɨɠɧɨɫɬɶɸ ɜɵɯɨɞɚ ɜ ɩɥɚɬɮɨɪɦɭ ɢ ɢɧɬɟɪɧɟɬ
ɬɨɱɤɢ ɞɨɫɬɭɩɚ ɛɟɫɩɪɨɜɨɞɧɨɣ ɫɟɬɢ ɩɨɡɜɨɥɹɸɳɢɟ ɩɨɥɶɡɨɜɚɬɟɥɹɦ
ɡɚɳɢɳɟɧɧɨ ɢɫɩɨɥɶɡɨɜɚɬɶ ɩɥɚɬɮɨɪɦɭ ɜ ɥɸɛɨɦ ɦɟɫɬɟ ɲɤɨɥɵ
ɧɨɭɬɛɭɤɢ ɢ ɩɥɚɧɲɟɬɵ
Ɇɗɒ ɫɨɱɟɬɚɟɬ ɬɪɚɞɢɰɢɨɧɧɨɟ ɨɛɪɚɡɨɜɚɧɢɟ ɢ ɧɨɜɵɟ ɬɟɯɧɨɥɨɝɢɢ
ɨɯɜɚɬɵɜɚɸɳɢɟ ɷɥɟɤɬɪɨɧɧɵɣ ɞɧɟɜɧɢɤ ɢ ɠɭɪɧɚɥ ɨɧɥɚɣɧ ɛɢɛɥɢɨɬɟɤɭ
ɭɱɟɛɧɢɤɨɜ ɢɧɬɟɪɚɤɬɢɜɧɵɟ ɫɰɟɧɚɪɢɢ ɭɪɨɤɨɜ ɜɢɪɬɭɚɥɶɧɵɟ ɥɚɛɨɪɚɬɨɪɢɢ
ɢ ɞɪɭɝɢɟ ɜɨɡɦɨɠɧɨɫɬɢ ɞɥɹ ɭɱɢɬɟɥɟɣ ɢ ɲɤɨɥɶɧɢɤɨɜ
Ɇɗɒ ɫɨɱɟɬɚɟɬ ɬɪɚɞɢɰɢɨɧɧɨɟ ɨɛɪɚɡɨɜɚɧɢɟ ɢ ɧɨɜɵɟ
ɬɟɯɧɨɥɨɝɢɢ ɨɯɜɚɬɵɜɚɸɳɢɟ ɷɥɟɤɬɪɨɧɧɵɣ ɞɧɟɜɧɢɤ ɢ
ɠɭɪɧɚɥ ɨɧɥɚɣɧ ɛɢɛɥɢɨɬɟɤɭ ɭɱɟɛɧɢɤɨɜ
ɢɧɬɟɪɚɤɬɢɜɧɵɟ ɫɰɟɧɚɪɢɢ ɭɪɨɤɨɜ ɜɢɪɬɭɚɥɶɧɵɟ
ɥɚɛɨɪɚɬɨɪɢɢ ɢ ɞɪɭɝɢɟ ɜɨɡɦɨɠɧɨɫɬɢ ɞɥɹ ɭɱɢɬɟɥɟɣ ɢ
ɲɤɨɥɶɧɢɤɨɜ
Ɇɗɒ ɤɚɤ ɤɨɦɩɥɟɤɫɧɨɟ ɢɧɮɨɪɦɚɰɢɨɧɧɨ ɨɛɪɚɡɨɜɚɬɟɥɶɧɨɟ ɩɪɨɫɬɪɚɧɫɬɜɨ
ɞɥɹ ɪɟɚɥɢɡɚɰɢɢ ɤɨɧɜɟɪɝɟɧɬɧɨɝɨ ɩɨɞɯɨɞɚ ɤ ɨɛɭɱɟɧɢɸ ɨɛɥɚɞɚɟɬ
ɪɚɡɧɨɨɛɪɚɡɧɵɦɢ ɮɭɧɤɰɢɨɧɚɥɶɧɵɦɢ ɜɨɡɦɨɠɧɨɫɬɹɦɢ
ɢɫɩɨɥɶɡɨɜɚɧɢɟ ɝɨɬɨɜɵɯ ɢɧɬɟɪɚɤɬɢɜɧɵɯ ɭɪɨɤɨɜ Ɏɢɥɶɬɪɚɰɢɹ ɢ ɨɬɛɨɪ
ɝɨɬɨɜɵɯ ɫɰɟɧɚɪɢɟɜ ɭɪɨɤɨɜ ɩɨ ɭɪɨɜɧɸ ɨɛɪɚɡɨɜɚɧɢɹ ɩɨ ɤɥɚɫɫɭ ɩɨ ɷɥɟɦɟɧɬɚɦ
ɫɨɞɟɪɠɚɧɢɹ
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