Page 57 - Логика конвергентного подхода в московском образовании
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ɫɚɦɨɫɬɨɹɬɟɥɶɧɨ ɜ ɩɪɨɰɟɫɫɟ ɨɛɳɟɧɢɹ ɫ ɤɨɦɩɶɸɬɟɪɨɦ ɉɟɪɟɯɨɞ ɧɚ ɨɛɭɱɟɧɢɟ
ɜ ɮɨɪɦɚɬɟ Ɇɨɫɤɨɜɫɤɨɣ ɷɥɟɤɬɪɨɧɧɨɣ ɲɤɨɥɵ ɹɜɥɹɟɬɫɹ ɥɨɝɢɱɟɫɤɢɦ
ɩɪɨɞɨɥɠɟɧɢɟɦ ɟɫɬɟɫɬɜɟɧɧɨɝɨ ɢɧɬɟɪɟɫɚ ɪɟɛɟɧɤɚ ɤ ɰɢɮɪɨɜɨɦɭ ɦɢɪɭ
ɒɤɨɥɶɧɢɤ ɧɟ ɩɨɤɢɞɚɹ ɩɪɢɜɵɱɧɨɣ ɫɪɟɞɵ ɧɚɱɢɧɚɟɬ ɩɨɥɭɱɚɬɶ ɧɨɜɭɸ
ɢɧɮɨɪɦɚɰɢɸ ɜ ɬɨɣ ɠɟ ɮɨɪɦɟ ɧɨ ɭɠɟ ɩɨɞ ɪɭɤɨɜɨɞɫɬɜɨɦ ɭɱɢɬɟɥɹ ȼɟɤ
ɢɧɮɨɪɦɚɰɢɢ ɫɢɥɶɧɨ ɢɡɦɟɧɢɥ ɩɪɟɞɫɬɚɜɥɟɧɢɹ ɨɛ ɨɬɧɨɲɟɧɢɹɯ ɭɱɢɬɟɥɹ
ɢ ɭɱɟɧɢɤɚ ȿɫɥɢ ɪɚɧɶɲɟ ɭɱɢɬɟɥɶ ɛɵɥ ɝɥɚɜɧɵɦ ɢɫɬɨɱɧɢɤɨɦ ɡɧɚɧɢɣ ɞɥɹ
ɪɟɛɟɧɤɚ ɬɨ ɫɟɝɨɞɧɹ ɥɸɛɵɟ ɡɧɚɧɢɹ ɞɨɫɬɭɩɧɵ ɜ ɫɟɬɢ ɢ ɡɚɞɚɱɟɣ ɩɟɞɚɝɨɝɚ
ɫɬɚɧɨɜɢɬɫɹ ɫɤɨɪɟɟ ɤɨɨɪɞɢɧɚɰɢɹ ɞɟɣɫɬɜɢɣ ɲɤɨɥɶɧɢɤɚ ɜ ɷɬɨɦ ɨɤɟɚɧɟ
ɢɧɮɨɪɦɚɰɢɢ ɍɱɟɧɢɤ ɢ ɭɱɢɬɟɥɶ ɫɬɚɧɨɜɹɬɫɹ ɩɚɪɬɧɟɪɚɦɢ ɜ ɢɡɭɱɟɧɢɢ ɧɨɜɨɝɨ
ɰɢɮɪɨɜɨɝɨ ɦɢɪɚ ɉɟɪɜɵɣ ɨɛɥɚɞɚɟɬ ɤɭɞɚ ɛɨɥɶɲɢɦɢ ɜɨɡɦɨɠɧɨɫɬɹɦɢ
ɤ ɨɛɭɱɟɧɢɸ ɢ ɩɨɧɢɦɚɧɢɸ ɧɨɜɨɝɨ ɚ ɜɬɨɪɨɣ ɜɵɫɬɭɩɚɟɬ ɜ ɪɨɥɢ ɲɬɭɪɦɚɧɚ
ɤɨɬɨɪɵɣ ɩɨɦɨɝɚɟɬ ɪɟɛɟɧɤɭ ɜɵɫɬɪɨɢɬɶ ɜɟɪɧɵɣ ɦɚɪɲɪɭɬ ɢ ɨɛɨɣɬɢ ɨɩɚɫɧɵɟ
ɭɱɚɫɬɤɢ ɩɭɬɢ Ɇɨɫɤɨɜɫɤɚɹ ɷɥɟɤɬɪɨɧɧɚɹ ɲɤɨɥɚ ɹɜɥɹɟɬɫɹ ɛɟɫɰɟɧɧɵɦ
ɧɚɜɢɝɚɰɢɨɧɧɵɦ ɢɧɫɬɪɭɦɟɧɬɨɦ ɜ ɷɬɨɦ ɩɭɬɟɲɟɫɬɜɢɢ
ɋɨɡɞɚɜɚɹ ɩɨ ɩɨɪɭɱɟɧɢɸ ɦɷɪɚ Ɇɨɫɤɜɵ ɋ.ɋ. ɋɨɛɹɧɢɧɚ «Ɇɨɫɤɨɜɫɤɭɸ
ɷɥɟɤɬɪɨɧɧɭɸ ɲɤɨɥɭ», ɦɵ ɩɨɫɬɚɪɚɥɢɫɶ ɜɡɹɬɶ ɥɭɱɲɟɟ ɢɡ ɨɛɪɚɡɨɜɚɬɟɥɶɧɵɯ
ɫɢɫɬɟɦ. ɉɨɞ «ɦɵ» ɹ ɩɨɞɪɚɡɭɦɟɜɚɸ ɛɨɥɶɲɭɸ ɤɨɦɚɧɞɭ ɩɪɨɮɟɫɫɢɨɧɚɥɨɜ ɢɡ
Ⱦɟɩɚɪɬɚɦɟɧɬɚ ɨɛɪɚɡɨɜɚɧɢɹ ɢ Ⱦɟɩɚɪɬɚɦɟɧɬɚ ɢɧɮɨɪɦɚɰɢɨɧɧɵɯ ɬɟɯɧɨɥɨɝɢɣ,
ɦɨɫɤɨɜɫɤɢɯ ɭɱɢɬɟɥɟɣ, ɤɨɬɨɪɵɟ ɛɵɥɢ ɢ ɟɫɬɶ ɧɚ ɩɟɪɟɞɨɜɨɣ ɩɪɨɟɤɬɚ, ɚ ɬɚɤɠɟ
ɚɤɬɢɜɧɭɸ ɩɨɞɞɟɪɠɤɭ ɭɱɚɫɬɧɢɤɨɜ ɪɵɧɤɚ, ɪɚɛɨɬɚɸɳɢɯ ɜ ɫɮɟɪɟ ɨɛɪɚɡɨɜɚɧɢɹ.
Ɍɟɯɧɨɥɨɝɢɢ ɥɟɬɹɬ ɬɚɤ, ɱɬɨ ɦɵ ɟɞɜɚ ɢɯ ɞɨɝɨɧɹɟɦ. Ⱥ ɯɨɬɟɥɨɫɶ ɛɵ
ɨɩɟɪɟɠɚɬɶ. ɍɠɟ ɫɟɣɱɚɫ ɨɱɟɜɢɞɧɨ, ɱɬɨ ɰɢɮɪɨɜɵɟ ɢɧɫɬɪɭɦɟɧɬɵ ɦɨɝɭɬ
ɫɨɫɬɚɜɢɬɶ ɤɨɧɤɭɪɟɧɰɢɸ ɭɱɢɬɟɥɸ ɤɚɤ ɧɨɫɢɬɟɥɸ ɡɧɚɧɢɣ, ɧɨ ɧɚɫɬɨɹɳɢɣ
ɍɱɢɬɟɥɶ – ɟɳɟ ɢ ɧɚɫɬɚɜɧɢɤ, ɢ ɦɟɧɬɨɪ. Ɉɧ ɧɟ ɩɪɨɫɬɨ ɩɟɪɟɞɚɟɬ ɢɧɮɨɪɦɚɰɢɸ,
ɨɧ ɭɱɢɬ ɞɭɦɚɬɶ, ɚɧɚɥɢɡɢɪɨɜɚɬɶ, ɱɭɜɫɬɜɨɜɚɬɶ.
Ɂɚɱɟɦ ɰɢɮɪɨɜɢɡɚɰɢɹ ɭɱɢɬɟɥɸ? ɑɬɨɛɵ ɫɧɹɬɶ ɫ ɧɟɝɨ ɪɭɬɢɧɧɭɸ
ɞɟɹɬɟɥɶɧɨɫɬɶ. ȼ ɰɟɥɟɜɨɣ ɤɚɪɬɢɧɟ ɧɚɲɚ ɡɚɞɚɱɚ ɩɨɦɨɱɶ ɭɱɢɬɟɥɸ ɨɫɬɚɜɚɬɶɫɹ
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