Page 60 - Новые подходы к подготовке управленческих кадров в Москве
P. 60
60 Новые подходы к подготовке управленческих кадров в Москве Новые подходы к подготовке управленческих кадров в Москве 61
ПРОГРАММА ОБУЧЕНИЯ
«СОВРЕМЕННЫЙ ЗАМЕСТИТЕЛЬ
РУКОВОДИТЕЛЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ «ЭФФЕКТИВНЫЙ + НЕОБХОДИМОСТЬ РЕАЛИЗАЦИИ
РУКОВОДИТЕЛЬ»
КОНВЕРГЕНТНОГО ПОДХОДА
ОРГАНИЗАЦИИ»
Современный замес- У руководителя образовательной организации четыре заместителя:
титель руководителя • по качеству образования; • по управлению ресурсами;
Большой школы – • по содержанию образования; • по социализации и воспитанию.
второе лицо образо- В руках каждого из заместителей сосредоточен целый комплекс задач
и ответственности. И вся управленческая команда, при этом, работает на одну
вательной организации глобальную цель – обеспечить школьников современным качественным ПРОГРАММА ОБУЧЕНИЯ «СОВРЕМЕННЫЙ ЗАМЕСТИТЕЛЬ
образованием. РУКОВОДИТЕЛЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ»
Сегодняшние школьники – это те, кто будет жить в обществе конвергентных
технологий, а значит школа уже сегодня должна взять на себя ответственность
за их подготовку к жизни в этой среде.
Подготовка заместителей директоров школ по программе повышения
квалификации «Современный заместитель образовательной организации»
наряду с формированием управленческих компетенций, направлена на
реализацию конвергентного подхода в образовательном процессе школы.
Обучение заместителей по программе «СОВРЕМЕННЫЙ ЗАМЕСТИТЕЛЬ
РУКОВОДИТЕЛЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ» нацелено
на формирование у заместителей руководителя нового восприятия
содержания образовательного процесса и перестройку взаимодействия СОВРЕМЕННЫЙ ЗАМЕСТИТЕЛЬ
всех его участников для реализации конвергентного подхода в обучении
и получения качественных результатов. РУКОВОДИТЕЛЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ
ПРОГРАММА «СОВРЕМЕННЫЙ ЗАМЕСТИТЕЛЬ РУКОВОДИТЕЛЯ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ» – это комплекс интерактивных
занятий, точечных тренингов, панельных лекций, форсайт- и стратегических
сессий, проектных мастерских, реальных стажировок в московских школах.
Цель реализации программы: совершенствование / формирование
у обучающихся профессиональных компетенций, обеспечивающих ОЦЕНКА УРОВНЯ РАЗВИТИЕ РЕАЛИЗАЦИЯ
выполнение нового вида профессиональной деятельности в области УПРАВЛЕНЧЕСКИХ + УПРАВЛЕНЧЕСКИХ + КОНВЕРГЕНТНОГО ПОДХОДА
управления образовательной организацией для приобретения
дополнительной квалификации «Менеджер образования». КОМПЕТЕНЦИЙ КОМПЕТЕНЦИЙ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ ШКОЛЫ
Основные модули программы:
• Метапредметное содержание образования,
01 02 03
• Эффективное учебное занятие,
• Технологии и инструменты достижения качества,
• Кадровый менеджмент в образовательной организации,
• Командообразование,
• Организация образовательного процесса для детей с ОВЗ,
ПРОЕКТ ПО ВНЕДРЕНИЮ КОНВЕРГЕНТНОГО ПОДХОДА В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС
• Школа в цифровой среде: управление информацией,
С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ СОВРЕМЕННОЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ
• Конвергентные образовательные практики.
ШКОЛЫ, ГОРОДА
Результатом обучения заместителей руководителей является проект
по внедрению конвергентного подхода в образовательный процесс
с использованием современной технологической образовательной среды
школы.
