12 и 26 февраля 2019 года Московский центр развития кадрового потенциала образования проводит очередные семинары из цикла «Методическое обеспечение реализации программ предпрофильного образования»...
12 февраля 2019 года на семинаре «Методическое обеспечение реализации программ предпрофильного образования: использование ресурсов центра допризывной подготовки школьников» участники:
- узнают, как подготовить документацию к открытию кадетского класса в школе;
- увидят, как обеспечивается преемственность в работе на всех уровнях школьного образования на примере организации патриотического воспитания дошкольников;
- посетят в кадетском классе занятие по оказанию первой помощи;
- узнают о работе центра допризывной подготовки в части профилактики правонарушений обучающихся;
- примут участие в мастер-классах педагогов школы по различным направлениям предпрофильной подготовки (автодело, допризывная подготовка).
Место и адрес проведения: Школа №1454 «Тимирязевская», ул. Тимирязевская, д.14А
Начало: 15.30 (регистрация и индивидуальные консультации с 15.00)
26 февраля 2019 года на семинаре «Гуманистическая воспитательная система школы как средство предпрофильной подготовки и профессионального самоопределения учащихся» участники:
- познакомятся с организацией предпрофильной подготовки обучающихся школы №825 в рамках внеурочной деятельности и дополнительного образования;
- узнают о том, как реализовать гуманистический подход в воспитательной системе образовательной организации и сделать его средством для профессионального самоопределения обучающихся;
- примут участие в мастер-классах, подготовленных педагогами школы №825 по различным направлениям предпрофильной подготовки.
Место и адрес проведения: Школа № 825, ул. Окская, д.16, корп.3
Начало: 15.30 (регистрация участников семинара с 15.00).
Ранее семинар «Методическое обеспечение реализации программ предпрофильного образования: реализация принципа преемственности в предпрофильном образовании» состоялся 14 ноября 2018 года в ГБОУ «Романовская школа». Участники семинара
- познакомились с уникальным опытом предпрофильного образования ГБОУ «Романовская школа»;
- узнали, как организовать проектно-исследовательскую деятельность обучающихся, чтобы она способствовала преемственности уровней образования и являлась дополнительным ресурсом профессиональной ориентации;
- на реальных примерах увидели, как использовать медицинское и инженерное оборудование для работы в профильных классах.
Семинар «Методическое обеспечение реализации программ предпрофильного образования: школьный музей как ресурс предпрофильной подготовки» состоялся 28 ноября 2018 года в Школе №185. Участники семинара
- познакомились с опытом работы музейного комплекса школы, со способами воздействия на детскую аудиторию с помощью экспозиции музеев;
- увидели, как можно обогатить содержание и разнообразить формы образовательной деятельности;
- узнали, как организовать предпрофильное обучение в пространстве музея.
Семинар «Методическое обеспечение реализации программ предпрофильного образования: технологический подход к проектированию траектории предпрофильного обучения» состолся 5 декабря 2018 года в Школе №1415 «Останкино». Участники семинара:
- познакомились с опытом работы Школы №1415 «Останкино» в организации деятельности по оказанию обучающимся психолого-педагогической поддержки в проектировании вариантов индивидуальных образовательных траекторий продолжения обучения в средней старшей школе в соответствии с их образовательными потребностями и индивидуальными склонностями;
- увидели, как можно с помощью технологического подхода спроектировать траекторию предпрофильного обучения и сформировать у обучающихся общеобразовательные навыки, необходимые для дальнейшего социального становления, самостоятельной деятельности и личной ответственности.
Семинар «Методическое обеспечение реализации программ предпрофильного образования: разработка метапредметного задания для включения в ЭУП» состоялся 11 декабря 2018 года в Школе №2097. Участники семинара:
- познакомились опытом работы учителей Школы № 2097 в МЭШ по предпрофильным направлениям;
- выполнили практическую работу по разработке метапредметных заданий в МЭШ в группах;
- узнали о возможностях МЭШ для предпрофильной подготовки обучающихся.