Page 26 - Логика конвергентного подхода в московском образовании
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Ʉɨɧɜɟɪɝɟɧɬɧɵɣ ɭɪɨɜɟɧɶ ɜ ɨɛɪɚɡɨɜɚɬɟɥɶɧɨɣ ɞɟɹɬɟɥɶɧɨɫɬɢ ɩɨɹɜɥɹɟɬɫɹ
ɬɨɥɶɤɨ ɩɪɢ ɭɫɥɨɜɢɢ ɤɨɝɞɚ ɪɚɡɥɢɱɧɵɟ ɩɪɟɞɦɟɬɧɵɟ ɨɛɥɚɫɬɢ ɡɧɚɧɢɣ
ɢ ɬɟɯɧɨɥɨɝɢɣ ɧɟ ɬɨɥɶɤɨ ɩɪɟɨɞɨɥɟɜɚɸɬ ɜɡɚɢɦɧɵɟ ɝɪɚɧɢɰɵ ɧɨ ɧɚɱɢɧɚɸɬ
ɚɤɬɢɜɧɨ ɞɪɭɝ ɞɪɭɝɚ ɩɪɟɨɛɪɚɡɨɜɵɜɚɬɶ ɢ ɜɢɞɨɢɡɦɟɧɹɬɶ ɫɨɡɞɚɜɚɹ ɬɟɦ ɫɚɦɵɦ
ɤɚɱɟɫɬɜɟɧɧɨ ɢɧɭɸ ɪɟɚɥɶɧɨɫɬɶ ɨɛɭɱɟɧɢɹ
ȼɡɚɢɦɨɩɪɨɧɢɤɧɨɜɟɧɢɟ ɜɡɚɢɦɨɞɨɩɨɥɧɟɧɢɟ ɢ ɜɡɚɢɦɨɢɡɦɟɧɟɧɢɟ ɪɚɡɧɵɯ
ɭɱɟɛɧɵɯ ɩɪɟɞɦɟɬɨɜ ɢ ɭɱɟɛɧɵɯ ɞɟɣɫɬɜɢɣ ɦɵ ɢ ɦɨɠɟɦ ɧɚɡɜɚɬɶ ɪɟɚɥɢɡɚɰɢɟɣ
ɤɨɧɜɟɪɝɟɧɬɧɨɝɨ ɩɨɞɯɨɞɚ ɜ ɨɛɪɚɡɨɜɚɧɢɢ
ȼɡɚɢɦɨɩɪɨɧɢɤɧɨɜɟɧɢɟ ɜɡɚɢɦɨɞɨɩɨɥɧɟɧɢɟ ɢ
ɜɡɚɢɦɨɢɡɦɟɧɟɧɢɟ ɪɚɡɧɵɯ ɭɱɟɛɧɵɯ ɩɪɟɞɦɟɬɨɜ ɢ
ɭɱɟɛɧɵɯ ɞɟɣɫɬɜɢɣ ɦɵ ɢ ɦɨɠɟɦ ɧɚɡɜɚɬɶ ɪɟɚɥɢɡɚɰɢɟɣ
ɤɨɧɜɟɪɝɟɧɬɧɨɝɨ ɩɨɞɯɨɞɚ ɜ ɨɛɪɚɡɨɜɚɧɢɢ
Ɉɞɧɚɤɨ ɬɚɤɨɣ ɪɟɡɭɥɶɬɚɬ ɜɨɡɦɨɠɟɧ ɬɨɥɶɤɨ ɜ ɪɚɦɤɚɯ ɜɵɩɨɥɧɟɧɢɹ
ɜɬɨɪɨɝɨ ɭɫɥɨɜɢɹ ɋɚɦɨ ɤɨɧɜɟɪɝɟɧɬɧɨɟ ɞɟɣɫɬɜɢɟ ɞɨɥɠɧɨ ɧɨɫɢɬɶ ɫɭɝɭɛɨ
ɩɪɨɟɤɬɧɵɣ ɯɚɪɚɤɬɟɪ Ʉɨɧɜɟɪɝɟɧɬɧɵɣ ɩɨɞɯɨɞ ɧɟɜɨɡɦɨɠɟɧ ɜɧɟ ɫɨɜɦɟɫɬɧɨɣ
ɩɪɨɟɤɬɧɨɣ ɞɟɹɬɟɥɶɧɨɫɬɢ ɨɛɭɱɚɸɳɢɯɫɹ ɢ ɢɯ ɧɚɫɬɚɜɧɢɤɨɜ ɋɚɦɚ ɩɪɟɞɦɟɬɧɨɫɬɶ
ɩɪɨɟɤɬɢɪɨɜɚɧɢɹ ɦɨɠɟɬ ɛɵɬɶ ɪɚɡɥɢɱɧɨɣ ɨɬ ɱɢɫɬɵɯ ɬɟɯɧɨɥɨɝɢɣ ɞɨ
ɫɨɰɢɚɥɶɧɵɯ ɩɪɨɟɤɬɨɜ ɧɨ ɫɭɪɨɜɵɟ ɩɪɚɜɢɥɚ ɩɪɨɟɤɬɢɪɨɜɚɧɢɹ ɞɨɥɠɧɵ ɛɵɬɶ
ɨɫɜɨɟɧɵ ɢ ɧɟɩɪɟɥɨɠɧɨ ɜɵɩɨɥɧɹɬɶɫɹ
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