Page 22 - Логика конвергентного подхода в московском образовании
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ɩɪɢɦɟɧɹɬɶ ɩɪɨɮɟɫɫɢɨɧɚɥɶɧɵɟ ɧɚɜɵɤɢ ɜɨ ɦɧɨɠɟɫɬɜɟ ɫɦɟɠɧɵɯ ɨɛɥɚɫɬɟɣ
ɂ ɷɬɨ ɡɚɱɚɫɬɭɸ ɩɪɢɜɨɞɢɬ ɤ ɟɳɟ ɛɨɥɶɲɟɣ ɡɚɩɭɬɚɧɧɨɫɬɢ ɟɝɨ ɞɟɣɫɬɜɢɣ ɭɬɪɚɬɟ
ɩɟɪɫɩɟɤɬɢɜ ɢ ɫɦɵɫɥɨɜ ɞɜɢɠɟɧɢɹ ɜ ɥɨɝɢɤɟ ɩɪɨɮɟɫɫɢɨɧɚɥɶɧɨɣ ɬɪɚɟɤɬɨɪɢɢ
Ɉɬɫɸɞɚ ɨɱɟɜɢɞɧɚ ɧɟɢɡɛɟɠɧɨɫɬɶ ɬɪɚɧɫɮɨɪɦɚɰɢɢ ɨɛɪɚɡɨɜɚɧɢɹ ɚ ɟɟ
ɫɤɨɪɨɫɬɶ ɡɚɜɢɫɢɬ ɤɚɤ ɨɬ ɜɧɭɬɪɢɫɢɫɬɟɦɧɵɯ ɬɚɤ ɢ ɜɧɟɲɧɢɯ ɢɧɧɨɜɚɬɨɪɨɜ
ɉɨɩɪɨɛɭɟɦ ɪɚɡɨɛɪɚɬɶɫɹ ɜ ɧɢɯ
Ɉɬɫɸɞɚ ɨɱɟɜɢɞɧɚ ɧɟɢɡɛɟɠɧɨɫɬɶ ɬɪɚɧɫɮɨɪɦɚɰɢɢ
ɨɛɪɚɡɨɜɚɧɢɹ ɚ ɟɟ ɫɤɨɪɨɫɬɶ ɡɚɜɢɫɢɬ ɤɚɤ ɨɬ
ɜɧɭɬɪɢɫɢɫɬɟɦɧɵɯ ɬɚɤ ɢ ɜɧɟɲɧɢɯ ɢɧɧɨɜɚɬɨɪɨɜ
ɋɨɜɪɟɦɟɧɧɚɹ ɲɤɨɥɚ ɨɫɬɚɟɬɫɹ ɜɟɪɧɨɣ ɧɚɭɤɨɰɟɧɬɪɢɱɧɨɦɭ ɢɞɟɚɥɭ
ɉɪɟɞɦɟɬɧɚɹ ɨɪɝɚɧɢɡɚɰɢɹ ɭɱɟɛɧɨɝɨ ɦɚɬɟɪɢɚɥɚ ɤɭɥɶɬɢɜɢɪɨɜɚɧɢɟ ɭɡɤɨɝɨ
ɩɪɨɮɟɫɫɢɨɧɚɥɢɡɦɚ ɢ ɩɨɧɵɧɟ ɹɜɥɹɸɬɫɹ ɤɪɚɟɭɝɨɥɶɧɵɦɢ ɤɚɦɧɹɦɢ ɲɤɨɥɶɧɨɣ
ɞɢɞɚɤɬɢɱɟɫɤɨɣ ɫɢɫɬɟɦɵ ȼɧɟɞɪɟɧɢɟ ɷɥɟɦɟɧɬɨɜ ɩɪɨɟɤɬɧɨɣ
ɢ ɢɫɫɥɟɞɨɜɚɬɟɥɶɫɤɨɣ ɞɟɹɬɟɥɶɧɨɫɬɢ ɜ ɫɬɪɭɤɬɭɪɭ ɨɬɞɟɥɶɧɵɯ ɭɱɟɛɧɵɯ
ɩɪɟɞɦɟɬɨɜ ɩɪɢɧɰɢɩɢɚɥɶɧɨ ɧɟ ɪɟɲɚɟɬ ɩɪɨɛɥɟɦɭ
Ⱦɚɠɟ ɩɨɥɧɨɰɟɧɧɚɹ ɪɟɚɥɢɡɚɰɢɹ ɩɪɨɟɤɬɧɨɝɨ ɩɨɞɯɨɞɚ ɨɤɚɡɵɜɚɟɬɫɹ
ɧɟɞɨɫɬɚɬɨɱɧɨɣ ɫ ɬɨɱɤɢ ɡɪɟɧɢɹ ɩɨɞɝɨɬɨɜɤɢ ɲɤɨɥɶɧɢɤɚ ɤ ɦɢɪɭ ɤɨɧɜɟɪɝɟɧɰɢɢ
ɧɚɭɤ ɢ ɬɟɯɧɨɥɨɝɢɣ ɑɬɨ ɨɫɬɚɟɬɫɹ ɡɚ ɤɚɞɪɨɦ" ɋɚɦɨɟ ɝɥɚɜɧɨɟ ± ɭɦɟɧɢɟ
ɪɚɛɨɬɚɬɶ ɜ ɤɨɦɚɧɞɚɯ ɩɪɟɞɟɥɶɧɨ ɲɢɪɨɤɨɝɨ ɬɢɩɚ ɜɡɚɢɦɨɞɟɣɫɬɜɨɜɚɬɶ ɧɟ ɬɨɥɶɤɨ
ɫ ɫɟɛɟ ɩɨɞɨɛɧɵɦɢ ɩɨɧɹɬɧɵɦɢ ɩɪɨɮɟɫɫɢɨɧɚɥɶɧɨ ɛɥɢɡɤɢɦɢ Ɍɚɤɨɟ
ɜɡɚɢɦɨɞɟɣɫɬɜɢɟ ɭɠɟ ɧɟ ɜɨɫɩɪɨɢɡɜɨɞɢɬ ɭɫɥɨɜɢɹ ɪɟɚɥɶɧɨɣ ɤɨɧɜɟɪɝɟɧɰɢɢ
Ɍɨɥɶɤɨ ɬɚɦ ɝɞɟ ɲɤɨɥɶɧɢɤ ɫɬɚɥɤɢɜɚɟɬɫɹ ɫ ɧɟɩɨɧɹɬɧɵɦ ɞɥɹ ɫɟɛɹ ɫ ɞɪɭɝɢɦ
ɛɵɬɶ ɦɨɠɟɬ ɞɚɠɟ ɱɭɠɞɵɦ ɨɩɵɬɨɦ ɫɨɞɟɪɠɚɧɢɹ ɦɨɠɟɬ ɩɪɨɢɡɨɣɬɢ
ɜɨɡɧɢɤɧɨɜɟɧɢɟ ɜɧɭɬɪɟɧɧɢɯ ɩɪɟɞɩɨɫɵɥɨɤ ɪɚɛɨɬɵ ɜ ɭɫɥɨɜɢɹɯ ɤɨɧɜɟɪɝɟɧɬɧɨɝɨ
ɦɢɪɚ ɋ ɱɟɝɨ ɧɚɱɚɬɶ" Ʉɚɤ ɩɨɫɬɪɨɢɬɶ ɬɚɤɨɟ ɜɡɚɢɦɨɞɟɣɫɬɜɢɟ" ɂ ɧɭɠɧɨ ɥɢ ɞɥɹ
ɷɬɨɝɨ ɪɚɡɪɭɲɚɬɶ ɬɪɚɞɢɰɢɨɧɧɭɸ ɫɬɪɭɤɬɭɪɭ ɭɪɨɤɨɜ ɡɚɧɹɬɢɣ ɤɥɚɫɫɧɨ ɭɪɨɱɧɭɸ
ɫɢɫɬɟɦɭ ɢ ɬ ɞ " ȼɨɩɪɨɫ ɧɟ ɩɪɨɫɬɨɣ ɋɨɛɥɚɡɧ ɜɟɥɢɤ ɢ ɨɩɵɬ ɩɨɞɨɛɧɨɝɨ
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