Page 17 - Логика конвергентного подхода в московском образовании
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ɨɛɥɚɫɬɟɣ ɡɧɚɧɢɹ ɢ ɬɟɯɧɨɥɨɝɢɣ ɤɨɬɨɪɵɟ ɟɳɟ ɧɟɞɚɜɧɨ ɨɬɧɨɫɢɥɢɫɶ ɤ ɪɚɡɧɵɦ
ɜɟɞɨɦɫɬɜɚɦ ɢ ɤɭɥɶɬɢɜɢɪɨɜɚɥɢɫɶ ɪɚɡɥɢɱɧɵɦɢ ɧɚɭɱɧɵɦɢ ɤɨɥɥɟɤɬɢɜɚɦɢ
Ƚɪɚɧɢɰɵ ɦɟɠɞɭ ɬɚɤɢɦɢ ɤɨɥɥɟɤɬɢɜɚɦɢ ɨɤɚɡɚɥɢɫɶ ɫɬɟɪɬɵ ɟɫɬɟɫɬɜɟɧɧɵɦ ɯɨɞɨɦ
ɫɨɛɵɬɢɣ Ɍɚɤ ɩɨ ɫɭɬɢ ɞɟɥɚ ɩɪɨɹɜɢɥɫɹ ɩɟɪɜɵɣ ɪɟɚɥɶɧɵɣ ɨɩɵɬ
©ɤɨɧɜɟɪɝɟɧɰɢɢª ɧɚɭɤ ɢ ɬɟɯɧɨɥɨɝɢɣ
ɋ ɢɞɟɨɥɨɝɢɱɟɫɤɨɣ ɬɨɱɤɢ ɡɪɟɧɢɹ ɩɟɪɜɨɩɪɨɯɨɞɰɟɦ ɢɞɟɣ
ɦɟɠɞɢɫɰɢɩɥɢɧɚɪɧɨɝɨ ɫɢɧɬɟɡɚ ɫɥɟɞɭɟɬ ɤɨɧɟɱɧɨ ɩɪɢɡɧɚɬɶ ȼ ɂ ȼɟɪɧɚɞɫɤɨɝɨ
± ȿɫɥɢ ɝɨɜɨɪɢɬɶ ɨ ɪɚɡɜɢɬɢɢ ɢɦɟɧɧɨ ɨɬɟɱɟɫɬɜɟɧɧɨɣ ɬɪɚɞɢɰɢɢ
ɦɟɠɞɢɫɰɢɩɥɢɧɚɪɧɨɫɬɢ ɬɨ ɨɱɟɧɶ ɫɟɪɶɟɡɧɵɣ ɫɥɟɞɭɸɳɢɣ ɲɚɝ ɫɜɹɡɚɧɧɵɣ ɫ
ɲɢɪɨɤɢɦ ɜɧɟɞɪɟɧɢɟɦ ɦɚɬɟɦɚɬɢɱɟɫɤɢɯ ɦɟɬɨɞɨɜ ɦɨɞɟɥɢɪɨɜɚɧɢɹ ɪɚɡɥɢɱɧɵɯ ɩɨ
ɫɜɨɟɣ ɩɪɢɪɨɞɟ ɩɪɨɰɟɫɫɨɜ ɛɵɥ ɫɞɟɥɚɧ ɜɵɞɚɸɳɢɦɫɹ ɫɨɜɟɬɫɤɢɦ ɦɚɬɟɦɚɬɢɤɨɦ
ɇ ɇ Ɇɨɢɫɟɟɜɵɦ Ɇɨɢɫɟɟɜ ɧɟ ɛɟɡ ɨɫɧɨɜɚɧɢɣ ɩɨɥɚɝɚɥ ɱɬɨ ɟɞɢɧɫɬɜɨ
ɩɪɢɧɰɢɩɨɜ ɨɪɝɚɧɢɡɚɰɢɢ ɩɪɢɪɨɞɵ ɞɚɟɬ ɜɨɡɦɨɠɧɨɫɬɶ ɟɞɢɧɨɝɨ
ɦɚɬɟɦɚɬɢɱɟɫɤɨɝɨ ɨɩɢɫɚɧɢɹ ɢ ɩɪɟɞɫɤɚɡɚɧɢɹ ɩɨɜɟɞɟɧɢɹ ɫɚɦɵɯ ɪɚɡɥɢɱɧɵɯ
ɩɪɢɪɨɞ
ɇɨɜɟɣɲɢɟ ɞɨɫɬɢɠɟɧɢɹ ɜ ɨɛɥɚɫɬɢ ɦɢɤɪɨɷɥɟɤɬɪɨɧɢɤɢ ɢ ɦɨɥɟɤɭɥɹɪɧɨɣ
ɛɢɨɥɨɝɢɢ ɩɪɢɧɟɫɥɢ ɫ ɫɨɛɨɣ ɧɨɜɵɟ ɬɟɯɧɢɱɟɫɤɢɟ ɜɨɡɦɨɠɧɨɫɬɢ ɫɜɹɡɚɧɧɵɟ ɫ
ɜɨɡɦɨɠɧɨɫɬɹɦɢ ɭɩɪɚɜɥɟɧɢɹ ɨɬɞɟɥɶɧɵɦɢ ɚɬɨɦɚɦɢ ɢɥɢ ɦɨɥɟɤɭɥɚɦɢ ɉɢɨɧɟɪɨɦ
ɜ ɞɚɧɧɨɦ ɧɚɩɪɚɜɥɟɧɢɢ ɜɵɫɬɭɩɢɥ ɹɩɨɧɫɤɢɣ ɫɩɟɰɢɚɥɢɫɬ ɜ ɮɢɡɢɤɟ
ɤɨɧɞɟɧɫɢɪɨɜɚɧɧɨɝɨ ɫɨɫɬɨɹɧɢɹ ɜɟɳɟɫɬɜɚ ɇɨɪɢɪɨ Ɍɚɧɢɝɭɬɢ ±
ɤɨɬɨɪɵɣ ɩɟɪɜɵɣ ɫɬɚɥ ɝɨɜɨɪɢɬɶ ɨɛ ɭɩɪɚɜɥɟɧɢɢ ɨɬɞɟɥɶɧɵɦɢ ɚɬɨɦɚɦɢ ɢ
ɚɬɨɦɧɵɦɢ ɫɬɪɭɤɬɭɪɚɦɢ ɫ ɧɚɧɨɦɟɬɪɨɜɨɣ ɬɨɱɧɨɫɬɶɸ ɂ ɜɨɬ ɭɠɟ ɗɪɢɤ Ⱦɪɟɤɫɥɟɪ
ɪ ɜɵɞɜɢɝɚɟɬ ɩɪɨɟɤɬ ɫɨɡɞɚɧɢɹ ɧɚɧɨɦɚɲɢɧ ɜɵɩɨɥɧɹɸɳɢɯ ɩɨɥɟɡɧɭɸ
ɪɚɛɨɬɭ ɜɧɭɬɪɢ ɱɟɥɨɜɟɱɟɫɤɨɝɨ ɨɪɝɚɧɢɡɦɚ ɉɨɫɬɟɩɟɧɧɨ ɤ ɧɚɱɚɥɭ ɯ ɝɨɞɨɜ
ɫɤɥɚɞɵɜɚɟɬɫɹ ɤɨɧɰɟɩɰɢɹ ɇȻɂɄ ɤɨɧɜɟɪɝɟɧɰɢɢ
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