Page 13 - Логика конвергентного подхода в московском образовании
P. 13
ɇɚ ɪɚɧɧɢɯ ɷɬɚɩɚɯ ɪɚɡɜɢɬɢɹ ɟɜɪɨɩɟɣɫɤɨɣ ɧɚɭɤɢ ɬɚɤ ɤɚɤ ɨɧɚ ɛɵɥɚ
ɡɚɞɭɦɚɧɚ ɜ ɬɪɭɞɚɯ Ⱥɪɢɫɬɨɬɟɥɹ ɢɫɯɨɞɧɚɹ ɢɧɬɟɝɪɚɬɢɜɧɨɫɬɶ ɢ
ɦɟɠɞɢɫɰɢɩɥɢɧɚɪɧɨɫɬɶ ɡɧɚɧɢɹ ɜɵɫɬɭɩɚɥɢ ɜ ɤɚɱɟɫɬɜɟ ɨɛɹɡɚɬɟɥɶɧɨɝɨ
ɬɪɟɛɨɜɚɧɢɹ ɐɟɥɨɫɬɧɵɣ Ʉɨɫɦɨɫ ɩɪɨɫɬɨ ɧɟ ɦɨɝ ɛɵɬɶ ɪɚɡɞɟɥɟɧ ɧɚ ɨɬɞɟɥɶɧɵɟ
©ɩɪɟɞɦɟɬɵª ɢɡɭɱɚɟɦɵɟ ɩɨ ɨɬɞɟɥɶɧɨɫɬɢ ɭɡɤɢɦɢ ɫɩɟɰɢɚɥɢɫɬɚɦɢ
Ƚɥɚɜɧɚɹ ɡɚɞɚɱɚ ɭɱɟɧɵɯ ɜ ɷɬɨɣ ɫɢɫɬɟɦɟ ɡɧɚɧɢɹ ± ɢɫɫɥɟɞɨɜɚɧɢɟ ɫɭɳɧɨɫɬɢ
ɜɟɳɟɣ ɨɛɴɟɞɢɧɹɸɳɢɯ ɢɯ ɧɚɱɚɥ ɢ ɪɚɡɥɢɱɧɵɯ ɤɚɱɟɫɬɜɟɧɧɵɯ ɬɪɚɧɫɮɨɪɦɚɰɢɣ
ɨɞɧɢɯ ɩɪɟɞɦɟɬɨɜ ɢ ɹɜɥɟɧɢɣ ɜ ɞɪɭɝɢɟ Ʉɚɠɞɚɹ ɜɟɳɶ ɜ ɤɨɧɟɱɧɨɦ ɢɬɨɝɟ ɞɨɥɠɧɚ
ɨɛɪɟɫɬɢ ɫɜɨɟ ©ɟɫɬɟɫɬɜɟɧɧɨɟ ɦɟɫɬɨª ɜ ɛɵɬɢɢ
Ɉɞɧɚɤɨ ɩɨɫɥɟ ɰɟɥɨɝɨ ɪɹɞɚ ɡɚɦɟɱɚɬɟɥɶɧɵɯ ɨɬɤɪɵɬɢɣ ɜ ɚɫɬɪɨɧɨɦɢɢ
ɇ Ʉɨɩɟɪɧɢɤ Ɍ Ȼɪɚɝɟ ɂ Ʉɟɩɥɟɪ Ƚ Ƚɚɥɢɥɟɣ ɫɢɫɬɟɦɚ ɦɢɪɚ ɨɫɧɨɜɚɧɧɚɹ ɧɚ
ɢɞɟɹɯ Ⱥɪɢɫɬɨɬɟɥɹ ɩɨɬɟɪɩɟɥɚ ɤɪɚɯ Ʉɪɚɟɭɝɨɥɶɧɵɦ ɤɚɦɧɟɦ ɧɨɜɨɣ ɧɚɭɤɢ ɫɬɚɥɨ
ɪɚɡɞɟɥɟɧɢɟ ɦɢɪɚ ɧɚ ɫɨɫɬɚɜɧɵɟ ɷɥɟɦɟɧɬɵ ɢ ɢɡɭɱɟɧɢɟ ɢɯ ɜɡɚɢɦɨɞɟɣɫɬɜɢɣ
ɇɚ ɫɦɟɧɭ ɰɟɥɨɫɬɧɨɦɭ ɩɪɟɞɫɬɚɜɥɟɧɢɸ ɨ ɦɢɪɟ Ⱥɪɢɫɬɨɬɟɥɹ ɩɪɢɲɟɥ
ɝɚɥɢɥɟɟɜɫɤɨ ɧɶɸɬɨɧɨɜɫɤɢɣ ɢɞɟɚɥ ɟɫɬɟɫɬɜɨɡɧɚɧɢɹ ɤɨɬɨɪɵɣ ɩɪɟɞɩɨɥɚɝɚɥ ɧɟ
ɬɨɥɶɤɨ ɬɨɬɚɥɶɧɭɸ ɦɚɬɟɦɚɬɢɡɚɰɢɸ ɢ ɜɧɟɞɪɟɧɢɟ ɷɤɫɩɟɪɢɦɟɧɬɚɥɶɧɵɯ ɩɪɚɤɬɢɤ
12
